Per a resoldre el problema del turisme sexual nosaltres posariem més vigilancia als aeroports i a la documantació de les persones. També pensem que a aquells païssos tindrien que tenir més seguretat en els carrers i controlar molt la prostitució.
Contra la violència de gènere podrien augmentar les medides de protecció a les víctimes i
augmentar les condenes als agresors.
Als païssos del tercer món pensem que tindrien que pendre més mitjans per a que la dona estiga millor valorada.
Que les dones i el homes tinguen els mateixos drets en totes les condicions.
Ensenyar als xiquests i a les xiquetes des de que son menuts a respectar-se mutuament.
Acceptar a les dones tal com son, sense ser discriminades.
martes, 7 de junio de 2011
viernes, 3 de junio de 2011
jueves, 26 de mayo de 2011
Entrevista sobre l'educació en el franquisme II.
Durant l’època del franquisme l’educació a l’escola va canviar molt. Anem a fer una entrevista a una dona per a veure com era aquest tema.
- Hola bona vesprada, volia fer-li unes preguntes sobre l’escola de quan tu eres menuda.
- Bona vesprada bonica, tu hem diràs.
- Durant el franquisme, les escoles van canviar molt. Tu anaves a classe amb xics i xiques?
- Jo de menuda anava a un col·legi de monges on sols podien anar xiques, i de vegades xics menuts de quatre anys però que al passar aquesta edat tenien que abandonar l’escola , les meues professores eren totes monges fins i tot la directora era una monja, la monja superiora.
- Els xics quan entraven a l’escola tenien que reunir-se al pati per a cantar el Cara al sol, vosaltres també teníeu que fer aquesta acció?
- No, en la meua escola no però també al meu poble hi havien altres escoles que no eren de monges i si que el cantaven tots xics i xiques.
- Era millor l’educació la que es rebia en un col·legi de monges que en un col·legi amb professors normals?
- No era millor encara que era molt diferent, en les monges per les vesprades teníem que anar a cosir i a resar el rosari mentrestant en els altres col·legis feien classe normal, no tenien que resar i donaven les mateixes matèries que els xics.
- Quan donaves classe normal que matèries donaves? Feies educació física?
- M’ensenyen llengua castellana, socials i naturals, religió i matemàtiques. Si i una matí a la setmana ens feien fer ef.
- Com anaves vestida a classe? Tenies que dur bona presencia?
- Anava amb una falda per baix del genoll, amb camisa i corbata, es a dir amb en uniforme. Al hivern també dúiem un abric gris totes igual. Si tenia que dur les sabates blau marino molt netes, no podien tindre gens de pols, el calcetins no podien estar baixats i el cabell el tenia que dur molt ben fet.
- Com era el tracte amb les monges?
- A les monges lis teníem que dir Sor i el seu nom, el tracte era molt bo encara que eren mols estrictes tenies que fer el que elles deien sense registrar.
- Quants anys vares estudiar?
- Vaig estudiar 10 anys i després em vaig tindre que posar a treballar ja que els meus pares ja no podien seguir pagant-me un col·legi.
- Anàveu a missa?
- Si tots els diumenges ens feien anar a missa obligades, i passaven llista com si fos un dia de classe normal i si no anaves el dilluns et podien castigar. També recorde que teníem que dur un vel de color negre per a poder entrar a missa.
- Com tenies que estar a classe? Podies parlar un poc o com...?
- No estava estrictament prohibit no podies parlar amb ningú ja que si ho feies et posaven a copiar i fins que no acabares no podies anar a casa.
- No estava estrictament prohibit no podies parlar amb ningú ja que si ho feies et posaven a copiar i fins que no acabares no podies anar a casa.
viernes, 20 de mayo de 2011
Entrevista sobre l'educació en el franquisme I.
Nosaltres, Lourdes i Albano, hem fet una entrevista a una jove de 26 anys i una dona de 48 anys, per la gran diferencia d'edad la dona va anar a un col·legi de l'època fanquista i la jove ha anat a una escola com les que hi han avuí en dia. Anem a comparar el tema de l'escola i la educació en l'època franquista i en l'època actual, en la monarquia.
La prinmera entrevista la farem a la jove:
-Bon dia volia fer-li una entrevista sobre l'experiencia que has tingut a l'escola en aquesta època.
-Bon dia xiquet, doncs estaré encantada de poder respondre a totes les teues preguntes.
-Començem: Després del franquisme les escoles en Espanya van canviar molt, per exemple en aquella època no podien anar xics i xiques juntes a classe, tu vas poder anar amb un grup mixte?
-Clar que si vaig poder tindre la sort de poder compartir l'experiencia amb xics i xiques de la meua edat.
- Anaves a un escola pública o religiosa? et feien cantar alguna cançó?
-Jo quan era menuda anava a un col·legi públic i no, no hem feien cantar cap cançó significativa quan entrava a classe.
-Era millor l'educació que es rebia a un col·legi públic que a un col·legi religiós?Tenieu les mateixes asignatures?
-No l'educació que rebeim era igual en els dos tipus de centres, encara que en el col·legi religiós celebraven totes les festes liturgiques i en les escoles públiques no.
-Com anaves vestida a classe?
-Al ser un col·legi públic no tenia cap uniform i podia anar vestida tal i com jo volia.
-Tenies que dur bona presencia a l'escola?
-Bueno no era plan d'anar plena de bruticia, pero no feia falta que duguera els cabells perfectes i en el pati si m'enbrutava les sabates no passava res.
-Com era el tracte amb els professors?
-El tracte amb els professors era de tú, no feia falta ser tan respectuosas amb ells igual que en l'època del franquisme.-Com tenies que estar en classe? Podies parlar un poc o com...?
-Tenia que estar en classe calla i atenent, però no passava res si hem girava un poc a parlar.
Conclusions.
En l'època del franquisme l'educació per a la dona anava destinada per a fer feines de casa com es cossir, brodar...es a dir l'ensenyaven per ser una dona que duia la casa i la seua familia però des de dins. En canvi en l'època actual s'ensenya als xics i xiques el mateix per a que puguent tindre un futur amb les mateixes comoditats.
També en aquell periode el tracte amb el professorat era molt mes estricte que el que hi ha ara, tenies que tractar als pofessors de vosté i en canvi ara els pots tractar de tú. El que també ha canviat molt es que avanç tenies que dur un aspecte molt presentable al col·legi, tenies que dur el cabell molt ben fet, les sabates molt netes... en canvi ara ports anar com vullgues. En el tema religiós les escoles del franquisme estava obligat a anar tots el diumenges a misa i passaven llista i ara no tens cap obligació.
L'educació d'antes era molt més estricta.
Conclusions.
En l'època del franquisme l'educació per a la dona anava destinada per a fer feines de casa com es cossir, brodar...es a dir l'ensenyaven per ser una dona que duia la casa i la seua familia però des de dins. En canvi en l'època actual s'ensenya als xics i xiques el mateix per a que puguent tindre un futur amb les mateixes comoditats.
També en aquell periode el tracte amb el professorat era molt mes estricte que el que hi ha ara, tenies que tractar als pofessors de vosté i en canvi ara els pots tractar de tú. El que també ha canviat molt es que avanç tenies que dur un aspecte molt presentable al col·legi, tenies que dur el cabell molt ben fet, les sabates molt netes... en canvi ara ports anar com vullgues. En el tema religiós les escoles del franquisme estava obligat a anar tots el diumenges a misa i passaven llista i ara no tens cap obligació.
L'educació d'antes era molt més estricta.
viernes, 6 de mayo de 2011
viernes, 4 de febrero de 2011
We are the world- Michael Jackson.
Nosotros hemos elegido esta canción porque creemos que esta representando la paz. La canción se llama “ We are the World” y es de Michael Jackson. Esta canción dice que nosotros somos el mundo y que entre todos tenemos que ayudarnos para hacer un mundo brillante. También dice que esa elección de ayudarnos esta en nuestras manos y que si lo hacemos el día a día será mejor, salvaremos vidas.
Letra de la canción.
There comes a time when we heed a certain call
When the world must come together as one
There are people dying
And its time to lend a hand to life
There greatest gift of all
We cant go on pretending day by day
That someone, somewhere will soon make a change
We are all a part of gods great big family
And the truth, you know,
Love is all we need
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me
Send them your heart so they'll know that someone cares
And their lives will be stronger and free
As god has shown us by turning stones to brend
So we all must lend a helping hand
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me
When you're down and out, there seems no hope at all
But if you just believe theres no way we can fall
Let us realize that a change can only come
When we stand together as one
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me.
When the world must come together as one
There are people dying
And its time to lend a hand to life
There greatest gift of all
We cant go on pretending day by day
That someone, somewhere will soon make a change
We are all a part of gods great big family
And the truth, you know,
Love is all we need
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me
Send them your heart so they'll know that someone cares
And their lives will be stronger and free
As god has shown us by turning stones to brend
So we all must lend a helping hand
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me
When you're down and out, there seems no hope at all
But if you just believe theres no way we can fall
Let us realize that a change can only come
When we stand together as one
Chorus:
We are the world, we are the children
We are the ones who make a brighter day
So lets start giving
Theres a choice we're making
We're saving out own lives
Its true we'll make a better day
Just you and me.
Albano, Lourdes. 4º A
jueves, 13 de enero de 2011
Los príncipes del pueblo y la ilustración.
¿QUIÉN FUE KANT?
Immanuel Kant fue un filósofo y geógrafo alemán nacido en el Reino de Prusia el 22 de abril de 1724 y murió el 12 de frebrero de 1804 sin haber salido del país.
Kant superó el racionalismo y el empirismo enfocando desde otro punto la cuestión del conocimiento.
Tuvo problemas con sus ideales con la publicación de la Crítica de la razón pura que ganó fama rápidamente. El tono racionalista de sus reflexiones teológicas llevaron al rey Federico Guillermo II de Prusia a prohibirle enseñar o escribir sobre el tema. El filósofo respetó esa orden hasta la muerte del rey.
También fue conocido por su teoría acerca de la mayoría de edad.
Kant es un importante ilustrado ya que da una nueva visión a la ética en este siglo.
KANT Y MAFALDA
Hemos elegido a Mafalda y Kant ya que tienen una manera similar de pensar. Mafalda entraba dentro de los ideales de Kant, ya que aunque sea menor de edad, tenía claras las cosas por las que reflexionaba.
Mafalda tiene seis años (por lo tanto menor de edad). Representa la aspiración idealista y utópica de hacer de éste un Mundo mejor aunque la envuelve el pesimismo y la preocupación. A pesar de ser pequeña reflexiona sobre los problemas de la sociedad, del mundo... Esta manera de ser es la que Kant deseaba que tuvieran los hombres y mujeres de su sociedad. Que fueran, en consecuencia, “mayores de edad”.
Según Kant había personas que no eran mayores de edad aunque tuvieran los años suficientes para serlo.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)